Nicolas Rallet est enseignant spécialisé. C’est également un membre historique de Twictée et un membre actif de la Plomberie, notamment en TeamC4.

Ayant en charge une classe d’un établissement spécialisé annexée à un collège, qui fonctionne donc comme une ULIS, j’ai été confronté au problème d’avoir des élèves avec des emplois du temps très différents. Ainsi pour la mise en place de Twictée, je ne pouvais pas proposer des activités au même moment et toujours encadrées par moi. J’ai donc cherché une solution pour mettre en place “une formation à distance”.  Dans le contexte que nous vivons actuellement, cette solution peut peut-être vous aider à mettre en place une continuité pédagogique concernant la production des twoutils. Et cette solution c’est l’utilisation de LearningApps.

Pourquoi ? 

Cette solution présente différents avantages :

  • proposer des twoutils à trous que l’on peut même inscrire dans une progression ;
  • le service est gratuit ;
  • elle est accessible facilement via un simple lien (à condition que l’élève ait un accès à un appareil numérique) ;
  • c’est autocorrectif ;
  • elle permet de suivre la progression des élèves à condition de créer un compte classe et des comptes élèves. 

Comment utiliser cette solution ?

Je vous propose une prise en main en 10 étapes :

  1. Corriger les erreurs de la classe partenaire et définir le nombre de twoutils à produire.
  2. Produire soi-même les twoutils dans un document. Pour cela on peut s’aider de la Planche à Twoutils. On peut retrouver celle de chaque team sur la page du site dédiée à l’épisode 43.
  3. Accéder à LearningApps. Il vous faudra créer un compte.
  4. Créer une application et choisir le modèle “texte à trous”.
  5.  Donner un titre à son application et choisir le type de tâche (compléter ou choisir le mot dans une liste). 
  6. Choisir un en-tête. Il peut-être intéressant d’y inclure une consigne audio, voire vidéo.
  7. Copier-coller les twoutils dans la zone de texte à trous.
  8. Sélectionner et couper chaque mot ou groupe de mots à enlever. Le coller dans la zone de texte “trou” et le remplacer par -1- puis par -2-, etc.
  9. Cliquer sur “afficher l’aperçu” puis sur “enregistrer” si cela vous convient.
  10. Partager le travail avec vos élèves en partageant un lien ou en intégrant l’application au dossier de votre classe.

Voici un exemple avec les twoutils de la Team C4. 

 

Bon courage à toutes et tous.
Nicolas Rallet