Author Fabien Hobart
Régis FORGIONE (@profesecole), instigateur et animateur du Podcast Nipédu vous propose avec Nicolas DURUPT, Inspecteur de l’Éducation nationale (@nicdurupt) et votre serviteur un dossier spécial autour des #twictées. Nipédu, alias NipÉducation, est le podcast de la famille NipCast dédié à l’#école, à… Continuer la lecture →
@profdesecoles @Karabasse77 toujours ok pour débuter..soit twitter soit #babytwit …mais pas encore très concret pour moi..#twictee — post_it9 (@post_it9) August 23, 2014 Aux origines des #twictées il y a de belles rencontres, numériques ou #IRL (in real life),… Continuer la lecture →
De l’utilisation de Twitter dans la préparation des #défitwictées Suite à l’épisode II de Nipédu, beaucoup d’entre vous nous demandent à Régis @profdesecoles et à moi des précisions quant à la préparation, la mise en oeuvre et le suivi d’une… Continuer la lecture →
Depuis début mai nous assistons au raz-de-marée (ce qui permet d’éviter une fois n’étant pas coutume, l’utilisation d’une image évoquant plus l’Asie du Sud-Est que notre magnifique littoral national) ADOBE VOICE. Cette Application, disponible (malheureusement) pour le moment (uniquement)… Continuer la lecture →
Nous ne le répéterons jamais assez … les #twictées reposent avant tout sur les #twoutils, c’est le coeur du dispositif, le cheval de Troyes orthographique ! Au-delà des simples justifications orales produites dans des dispositifs plus traditionnels comme la « Dictée… Continuer la lecture →
Aujourd’hui les #twictées et leur version collaborative les #défitwictées sont opérationnelles. Chaque semaine, des classes des quatre coins de la francophonie collaborent pour produire des #twictées #0erreur. Avec Régis FORGIONE, alias @profdesecoles au commande, le dispositif, dynamique et vivant, évolue… Continuer la lecture →
Inspirée des marathons orthographiques, des pratiques de dictées négociées et des dispositifs mis en place dans les twittclasses, la #twictée invite les élèves à réfléchir aux stratégies orthographiques en situation d’écriture. Le partage, la mise en regard de ces réflexion… Continuer la lecture →